Descripción de la actividad: Se presentan las flash cards de las vocales (A, E, I, O, U) de forma individual y en orden aleatorio. La docente indica el nombre y sonido de cada vocal y se le pide a la niña que repita el nombre….

Hola compañeros/as,
Procedo a contaros cómo fue el recibimiento en las prácticas en el gabinete psicopedagógico CAPs Nido en Alicante. Cuando llegué me recibió mi tutor de las prácticas del centro y me explicó cómo trabajan en el centro y cuáles son sus los diferentes servicios que en él se dan….

A lo largo del Prácticum, las actividades implementadas han demostrado la relevancia de estrategias adaptadas para potenciar el lenguaje funcional y la comunicación en «S» (niña con TEA). Desde el reconocimiento visual hasta la producción verbal,…

Descripción de la Actividad: Se le presentaron a la niña varias flashcards con imágenes de animales; en cada pareja, una tarjeta mostraba la imagen con el nombre del animal y la otra la misma imagen con el nombre tapado….

¡Hola compañeras/os!
En esta entrada quiero presentaros el diseño del proyecto de intervención psicopedagógica:
«Fortaleciendo la comunicación de “S”: signos, gestos y tablet en TEA»
Este proyecto nace tras la realización del reto 2,…

¡Saludos a todos y todas!
Tras concluir la fase de diagnóstico correspondiente al RETO 2, he podido identificar algunas de las necesidades en el centro. En la mayoría de los casos en el desarrollo óptimo desarrollo del lenguaje….